Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Sowjet-innoverende onderwyser en kinderskrywer. Die grondlegger van die pedagogiese stelsel, gebaseer op die erkenning van die kind se persoonlikheid as die hoogste waarde, waarop die opvoedings- en opvoedingsprosesse gerig moet wees.
Daar is baie interessante feite in die biografie van Sukhomlinsky, waaroor ons in hierdie artikel sal praat.
Voor u is dus 'n kort biografie oor Vasily Sukhomlinsky.
Biografie van Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky is op 28 September 1918 in die dorpie Vasilyevka (nou die Kirovograd-streek) gebore. Hy het grootgeword in die familie van 'n arm boer Alexander Emelyanovich en sy vrou Oksana Avdeevna.
Kinderjare en jeug
Sukhomlinsky Sr. word beskou as een van die prominentste mense in die dorp. Hy het aktief aan die openbare lewe deelgeneem, as selkor in koerante verskyn, 'n gesamentlike plaashutlaboratorium gelei en ook skoolkinders leer werk (timmerwerk).
Die moeder van die toekomstige onderwyseres het 'n huishouding bestuur en ook op 'n kollektiewe plaas gewerk en maanlig as naaldwerkster gedoen. Benewens Vasily, is 'n meisie Melania en twee seuns, Ivan en Sergey, in die Sukhomlinsky-familie gebore. 'N Interessante feit is dat hulle almal onderwysers geword het.
Toe Vasily 15 jaar oud was, het hy na Kremenchuk gegaan om daar opleiding te kry. Nadat hy aan die werkersfakulteit gegradueer het, slaag hy die eksamen suksesvol aan die pedagogiese instituut.
Op die ouderdom van 17 het Sukhomlinsky begin skoolhou by 'n korrespondensieskool naby sy geboorteland Vasilievka. Gedurende die tydperk van sy biografie besluit hy om na die Poltava Pedagogiese Instituut oor te gaan, waar hy in 1938 studeer.
Nadat hy 'n gesertifiseerde onderwyser geword het, het hy teruggekeer huis toe. Daar het hy Oekraïense taal en letterkunde aan die sekondêre skool Onufriev begin doseer. Alles het goed verloop tot aan die begin van die Groot Patriotiese Oorlog (1941-1945), aan die begin waarvan hy na die front gegaan het.
'N Paar maande later is Sukhomlinsky ernstig gewond deur skrapnel tydens een van die gevegte naby Moskou. Nietemin het die dokters daarin geslaag om die soldaat se lewe te red. 'N Interessante feit is dat 'n dopfragment tot aan die einde van sy dae in sy bors gebly het.
Nadat hy uit die hospitaal ontslaan is, wou Vasily weer na die front gaan, maar die kommissie het bevind dat hy ongeskik was vir diens. Sodra die Rooi Leër daarin kon slaag om die Oekraïne van die Nazi's te bevry, is hy dadelik huis toe, waar sy vrou en klein seun op hom gewag het.
By aankoms in sy geboorteland het Sukhomlinsky verneem dat sy vrou en kind deur die Gestapo gemartel is. Drie jaar na die einde van die oorlog word hy die hoof van 'n hoërskool. Dit is interessant dat hy tot sy dood in hierdie pos gewerk het.
Pedagogiese aktiwiteit
Vasily Sukhomlinsky is die outeur van 'n unieke pedagogiese stelsel wat gebaseer is op die beginsels van humanisme. Na sy mening moet onderwysers by elke kind 'n afsonderlike persoonlikheid sien waarteen opvoeding, opvoeding en kreatiewe aktiwiteit gerig moet wees.
Sukhomlinsky het hulde gebring aan arbeidsopvoeding op skool en het die vroeë spesialisering (vanaf die ouderdom van 15), soos deur die wet bepaal, teëgestaan. Hy het aangevoer dat persoonlike ontwikkeling alledaags slegs moontlik is as die skool en die gesin as 'n span optree.
Met die onderwysers van die Pavlysh-skool, wie se direkteur Vasily Alexandrovich was, het hy 'n oorspronklike stelsel aangebied om met ouers saam te werk. Byna vir die eerste keer in die staat het hier 'n skool vir ouers begin funksioneer, waar lesings en gesprekke met onderwysers en sielkundiges gehou is, gerig op die praktyk van onderwys.
Sukhomlinsky het geglo dat kinderlike selfsug, wreedheid, skynheiligheid en onbeskoftheid die afgeleides van swak gesinsopvoeding is. Hy het geglo dat die onderwyser voor elke kind, selfs die moeilikste, verplig is om die gebiede te openbaar waar hy die hoogste pieke kan bereik.
Vasily Sukhomlinsky het die leerproses as 'n vreugdevolle werk gebou en aandag gegee aan die vorming van die student se wêreldbeskouing. Terselfdertyd hang baie van die onderwyser af - van die aanbiedingstyl van die materiaal en die belangstelling in studente.
Die man het 'n estetiese program van 'skoonheidsopvoeding' ontwikkel met behulp van die wêreld se humanistiese idees. Sy sienings word volledig uiteengesit in 'Studies on Communist Education' (1967) en ander werke.
Sukhomlinsky dring daarop aan om kinders op te voed sodat hulle verantwoordelik is teenoor familielede en die samelewing en, die belangrikste, vir hul gewete. In sy beroemde werk "100 wenke vir onderwysers" skryf hy dat die kind nie net die wêreld rondom hom verken nie, maar ook homself ken.
Van kindsbeen af moet 'n kind liefde vir werk kry. Ten einde vir hom 'n begeerte om te leer, moet ouers en onderwysers die trots van die werker by hom koester en ontwikkel. Dit wil sê die kind is verplig om sy eie sukses in leer te verstaan en te ervaar.
Verhoudings tussen mense word die beste geopenbaar deur werk - wanneer elkeen iets vir die ander doen. En alhoewel baie van die onderwyser afhang, moet hy sy ouers met besorgdheid deel. Dus, slegs deur gesamentlike pogings, sal hulle 'n goeie persoon van 'n kind kan grootmaak.
Oor kraam en die oorsake van jeugmisdadigheid
Volgens Vasily Sukhomlinsky voel diegene wat vroeg aan die slaap raak, genoeg tyd slaap en vroeg wakker word. Goeie gesondheid verskyn ook wanneer iemand 5-10 uur nadat hy uit die slaap wakker is, geestelike werk bestee.
In die volgende ure moet die individu die arbeidsaktiwiteit verminder. Dit is belangrik om daarop te let dat 'n intense intellektuele las, veral die memorisering van die materiaal, die laaste 5-7 uur voor slaaptyd kategories onaanvaarbaar is.
Op grond van statistieke het Sukhomlinsky aangevoer dat in die geval toe 'n kind vir 'n paar uur lesse besig was voordat hy gaan slaap het, het hy onsuksesvol geword.
Wat jeugmisdaad betref, het Vasily Alexandrovich ook baie interessante idees aangebied. Hoe meer onmenslik die misdaad is, hoe armer is die geestelike, etiese belange en behoeftes van die gesin.
Sulke gevolgtrekkings het Sukhomlinsky op grond van die navorsing gemaak. Die onderwyser het gesê dat nie 'n enkele gesin tieners wat die wet oortree, 'n gesinsbiblioteek gehad het nie: '... In al 460 gesinne het ek 786 boeke getel ... Nie een van die jeugmisdadigers kon 'n enkele simfoniese, opera- of kamermusiek noem nie.'
Dood
Vasily Sukhomlinsky is op 2 September 1970 in die ouderdom van 51 oorlede. Gedurende sy lewe het hy 48 monografieë, meer as 600 artikels, sowel as 1 500 verhale en sprokies geskryf.
Sukhomlinsky Foto's
